這讓我想到某部卡通= = "
一個雙面少女一面好同學一面忌妒同學
又愛變裝自拍.攝影....
然後出現網站票選對抗賽...
等等那是某部卡通某段橋段
別問我啥卡通~我忘了

恩~大多數都是日動漫
少數是其他的

不挑作者挑內容

= =妳想到哪去了....
我看正常的好不好都是電視上看的
比如鋼彈好了我只看過W其他都沒看過
是有去看看卻都沒愛
超時空要塞有三個時代我只看7=超時空要塞7
....小時後的卡通

妳想聊啥東西阿= = "

誰阿?
借物少女?

要說啥= = "
我又沒完整看完
感覺不是很好看

正常拉
但不覺有教育性吧
~如果要算教育性的話
就是看完電視的小孩
大人要給他們出題讓他們思考
有思考才算有教育性的性質

不然陪看大人說有教育性
那是大人覺得
小孩只是覺的卡通很好看= = "

不是解說拉= = "
是題問題給他們回答!
這樣才有讓小孩有思考性

比如僕人為何大驚小怪，為何告狀?
妳會怎回答

我的意思是說再誇張
小孩就算有映像
遇到相同的事50~60%迴避40%進入歧途
他們只知道這件事不能作，事不好的事
卻不知道為什麼這件事不好在哪裡，無法理解。
妳懂嗎?~?
好比殘障人士，妳會對妳小朋友說，看到這個要禮讓，或是避開，同情等等?
卻不告訴小朋友，天生根後天殘障怎來的，他們又需要幫助什麼，問小孩可以怎作
，讓小朋友思考回答後，再告訴他們答案，引導到對的地方。
而不是看到絕世病毒樣，搞的好像要末日避世一樣。