《新龜兔賽跑》作者:佚名【完結】
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從前,有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快,他們決定來一場比賽分高下,選定了路線,就此起跑。
兔子帶頭衝出,奔馳了一陣子,眼看牠已遙遙領先烏龜,心想,牠可以在樹下坐一會兒,放鬆一下,然後再繼續比賽。
兔子很快地在樹下就睡著了,而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過牠,不一會兒完成比賽,成為貨真價實的冠軍。
等兔子一覺醒來,才發覺牠輸了。
這個故事給我們的啟示是「緩慢且持續的人會贏得比賽」。
這是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本,但最近有人告訴筆者一個更有趣的版本。
故事這麼連續下去。
兔子當然因輸了比賽而倍感失望,為此他做了些缺失預防工作(根本原因解析)。
牠很清楚,失敗是因牠太有信心、大意以及散漫,如果牠不要自認一切都是理所當然的,烏龜是不可能打敗牠的。
因此,牠單挑烏龜再來另一場比賽,而烏龜也同意,這次,兔子全力以赴,從頭到尾,一口氣跑完,領先烏龜好幾公里。
這故事有什麼啟示?「動作快且前後一致的人將可勝過緩慢且持續的人」。
如果在你的工作單位有兩個人,一個緩慢,按部就班,且可靠,另一個則是動作快,且辦事還算牢靠,那麼動作快且牢靠的人會在組織中一直往上爬,陞遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。
緩慢且持續固然很好,但動作快且牢靠則更勝一籌。
這故事還沒完。
這下輪到烏龜要好好檢討,牠很清楚,照目前的比賽方法,牠不可能擊敗兔子。
牠想了一會兒,然後單挑兔子再來另一場比賽,但是是在另一條稍許不同的路線上,兔子同意,然後兩者同時出發。
為了確保自己立下的承諾-從頭到尾要一直快速前進,兔子飛馳而出,極速奔跑,直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公里外的河對面。
兔子呆坐在那裡,一時不知怎麼辦。
這時候,烏龜卻一路跚跚而來,撩入河裡,游到對岸,繼續爬行,完成比賽。
這故事給我們什麼啟示?
首先,辨識出你的核心競爭力(你會而別人不會的地方),然後改變遊戲場所,發揮你的核心競爭力。
在你的工作單位,如果你是一個能言善道的人,一定要想辦法創造機會,好好表現自己,以便讓高層注意到你的能力。
如果你的優勢是從事分析工作,那麼你一定要做一些研究,寫有意義的報告,然後呈送上去。
順著自己的優勢(專長)來工作,不僅會讓上頭的人注意到你,也會為自己創造成長和進步的機會。
故事還沒結束。
這下子,兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。
牠們一起檢討,兩個都很清楚,在上一次的比賽中,牠們可以表現得更好。
所以,他們決定再比賽一場,但這次是團隊合作。
牠們一起出發,這次由兔子扛著烏龜,直到河邊,在那裡換烏龜接手背著兔子過河,到了河對岸,兔子再次扛著烏龜,兩個一起抵達終點。比起前次,牠們都感受到一種更大的成就感。
這故事有什麼啟示?
個人表現優異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯,但除非你能在一個團隊內(與別人)同心協力,並掌控彼此間的核心競爭力,否則你的表現將永遠在標準之下,因為總有一些狀況下,你是技不如人,而別人卻幹得蠻好的。
『團隊合作』要發揮的好,與領導者的態度很有關係,關鍵就在於……讓能發現並且勇於突破某種『情境』的人來引領團隊前進。
從這故事,我們可以學到更多
我們了解,在遭逢失敗後,兔子和烏龜都沒有就此放棄。
兔子決定更拼,並且投入更多的努力,在盡了全力之後,烏龜本來天生速度就比不上兔子。
因此,烏龜則選擇改變競爭策略。
在人的一生中,當失敗臨頭時,有時我們需更加努力。有時則需改變策略,嘗試不同的抉擇。亦或者,有的時候,兩者都要一起來。
在人的一生中,當失敗臨頭時,有時我們需更加努力。有時則需改變策略,嘗試不同的抉擇。有時候,兩者都要一起來。
兔子和烏龜也學到了最關鍵的一課,當我們不再與競爭對手比較,而開始一起突破某一種『情境』時,反而能締造出最佳表現,遠遠勝過於自己單打獨鬥。
1980年代,當古茲維塔接掌可口可樂執行長時,他面對的是百事可樂的激烈競爭,可口可樂的市場成長正被它蠶食掉。
古茲維塔手下的那些管理者,把焦點全灌注在百事可樂身上,一心一意只想著,如何與百事可樂爭奪每年增加 0.1% 的美國飲料市場成長率。
古茲維塔決定停止與百事可樂的競爭,而改與 0.1% 成長率的『情境』來競爭,把競爭對象轉換成『情境』。
他問起美國人一天的平均飲料消耗量為多少?答案是十四盎斯。
可口可樂在其中有多少?答案是兩盎斯。
古茲維塔說,可口可樂需要在十二盎斯那塊市場做大佔有率。
我們的競爭對象不是百事可樂,而是佔掉市場十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁,當大家想要喝一點什麼時,應該是去找可口可樂。為達此目的,可口可樂在每一街頭擺上販賣機,銷售量因此節節上升,百事可樂從此再也追趕不上。
新龜兔賽跑故事的啟發:
一、動作快且前後一致的人總是勝過緩慢且持續的人。
二、依著自己的優勢(專長)來工作。
三、結合資源且團隊合作的人,總是打敗單打獨鬥者。
四、面對失敗時,絕不輕言放棄,要想辦法突破。
五、最後,最重要的是,與某種『情境』競爭,而不是與某個『對手』競爭。