[研究趣聞] 英研究：學童對狗朗讀 有助提高學習

【中央社╱倫敦8日專電】 2009.07.09 03:43 am

  
「對牛彈琴」也許無助提高琴藝，枉費力氣，但英國的研究發現，小學生如果對寵物狗朗讀，有助提高他們的識字率，學習效果出人意外的好。

根據英國研究顯示，幼齡學童對寵物狗朗讀的學習效果，優於對成人大聲朗讀，原因之一是，如果唸錯了，狗不會嘲笑他們。

多塞特（Dorset）郡的聖瑪麗小學，今年四月率先施行這項「對狗朗讀」的計畫，帶進教室的寵物狗包括約克夏、拉不拉多犬及喜樂蒂牧羊犬等，每節朗讀課約45分鐘。

協助推動這項特殊閱讀計畫的老師福特（Martin Ford）說，自從有寵物狗參與，七、八歲學童的閱讀出現重大進展，「學生們都很期待上朗讀課，這種方式無疑讓他們更有動力想在學校及家裡閱讀」。

福特表示，「學童帶著寵物狗到教室上課，有一種小主人的驕傲感」，不論是哪種方式，只要能幫助學童喜歡閱讀，都是好事。

「對狗閱讀」計畫是由慈善單位Caring Canines籌劃，未來還將推廣到更多學校，讓一些訓練有素的狗進入課堂，幫助學童學習成長。

籌辦人員說，這個計畫可以成功主要是因為參與活動的寵物狗，不會失去耐心，即使學童唸錯了也不會嘲笑或批評，「對狗朗讀提高了學童的信心，並提高他們的溝通能力」。

【2009/07/09 中央社】